Подведение итогов проекта «Знать, чтобы помогать»

В загородном клубе «Фестивальный» с 27 по 29 января собрались участники группы тренеров, которые на протяжении длительного времени работали над созданием пособия по обучению правам детей с инвалидностью. Также в работе семинара приняли участие представители администрации  домов-интернатов для детей-инвалидов с особенностями психофизического развития, представители центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования.
На семинаре участникам были представлены комплексные решения по обучению воспитанников домов-интернатов правам на основе разработанных материалов, участники обменялись опытом проведения занятий по правам с детьми с инвалидностью, познакомились с принципами внедрения правоприменительных подходов в деятельности интернатных учреждений.
Алесей Александрович Ананенко, председатель БОО «Мир без границ» представил вниманию участников подход основанный на правах и принципы его реализации. 
Ведущие семинара Ольга Валерьевна Клезович, декан факультета управления и профессионального развития педагогов, кандидат педагогических наук, доцент и Юлия Николаевна Кислякова  , заведующая кафедрой менеджмента и образовательных технологий Института повышения квалификации и переподготовки БГПУ им.М.Танка,  кандидат педагогических наук, доцент, а также Жанна Александровна Овчинникова, руководитель Республиканского ресурсного центра инклюзивного образования в ходе интерактивного взаимодействия с участниками мероприятия обсудили принципы, условия и рекомендации по созданию среды, обучающей правам ребенка в учреждении, адаптацию компонентов среды учреждения – предметных, пространственных, организационно-смысловых и социально-психологических в контексте организации работы по обучению правам, акцентировали внимание на индивидуальном подходе в обучении правам детей.
В результате семинара участники сформировали умение по созданию специальных условий и адаптации образовательной среды в ходе осуществления работы по обучению правам детей, умение реализовать в учреждении принцип учебы «через» права в процессе получения детьми жизненного опыта, умение использовать на практике пособие по обучению правам ребенка, адаптировать материал в части инструкций, видов педагогической помощи, средств коммуникации а зависимости от возможностей и способностей детей.